El diario 
Proyecta PBA permitirá a estudiantes bonaerenses formarse en oficios, explorar sectores profesionales y certificar saberes vinculados al trabajo antes de finalizar la escuela secundaria.
La Provincia de Buenos Aires puso en marcha Proyecta PBA, una propuesta que busca acercar a los estudiantes secundarios a la formación profesional antes de completar sus estudios. El programa está destinado a alumnos de 4°, 5° y 6° año de las escuelas secundarias orientadas y permite incorporar conocimientos vinculados con distintos oficios y sectores laborales.
Contenido de esta nota
La iniciativa fue desarrollada por la Dirección de Educación Secundaria Orientada y la Dirección Provincial de Educación Técnico Profesional, ambas dependientes de la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE). El objetivo es generar una articulación más directa entre la escuela y los espacios donde actualmente se desarrollan los trayectos de Formación Profesional.
Proyecta PBA amplía los espacios de aprendizaje
La propuesta incorpora la denominada “Aula Expandida”, una modalidad que permite que parte de las actividades educativas se realice fuera del edificio de la escuela secundaria. Los estudiantes concurrirán a Centros de Formación Profesional (CFP) y Centros de Formación Profesional e Integral (CFPI), donde tendrán acceso a talleres y laboratorios.
La asistencia será de una o dos veces por semana, de acuerdo con el trayecto elegido. La participación estará bajo responsabilidad institucional conjunta de la escuela secundaria y el centro de formación, con cobertura de seguro para los estudiantes.
Uno de los aspectos centrales de Proyecta PBA es que la orientación elegida en la secundaria no determinará qué formación profesional puede realizar cada estudiante. De esta manera, un alumno podrá acercarse a un oficio o sector diferente del campo específico de su escuela y utilizar la experiencia para conocer nuevas alternativas.
El programa contempla tres niveles de formación que pueden desarrollarse durante 4°, 5° o 6° año. Los módulos se acreditan individualmente y pueden convertirse en parte de un recorrido formativo que continúe después de la finalización de la secundaria.
El Nivel 1 está orientado a la exploración profesional. Permite conocer diferentes sectores vinculados con el mundo del trabajo, identificar intereses personales y acercarse a las opciones disponibles dentro de la Formación Profesional.
El Nivel 2 incorpora formación concreta en oficios y sectores profesionales. Entre las alternativas mencionadas se encuentran electricidad, soldadura, carpintería, mecánica de motos, cuidados y animación 3D. Los conocimientos adquiridos pueden ser certificados mediante los mecanismos correspondientes.
El Nivel 3 apunta a una mayor especialización. Los estudiantes que hayan avanzado en su formación podrán profundizar los saberes adquiridos y acceder a nuevas certificaciones profesionales.
Una formación que puede continuar después del egreso
Los módulos aprobados tendrán reconocimiento dentro del sistema de Formación Profesional. Esto permite que los conocimientos adquiridos durante la secundaria no queden aislados, sino que puedan integrarse posteriormente a nuevos recorridos formativos.
La propuesta también contempla la posibilidad de articular esos aprendizajes con estudios superiores de carácter técnico. Así, la experiencia realizada durante los últimos años de la secundaria puede convertirse en un primer acercamiento a una trayectoria educativa más prolongada.
Proyecta PBA no reemplaza la escuela secundaria ni supone una salida anticipada del nivel. La iniciativa se incorpora a las Articulaciones Formativas y a la Formación Complementaria contempladas en la actualización del Régimen Académico.
Para sostener el funcionamiento del programa, cada escuela secundaria y cada CFP o CFPI deberán establecer acuerdos de colaboración y planificación. La intención es garantizar la continuidad pedagógica y definir responsabilidades para acompañar las trayectorias de los estudiantes.
La Formación Profesional constituye, en este esquema, una herramienta para ampliar las alternativas educativas y laborales disponibles para jóvenes y adultos. En la provincia existen actualmente 169 Centros de Formación Profesional, distribuidos en 23 sectores profesionales y con propuestas que permiten obtener certificaciones con validez nacional.
Durante 2026 fueron planificados 200 dispositivos de Orientación Profesional en 23 regiones bonaerenses, con un alcance previsto de 4.000 estudiantes. Además, se acreditaron 95 docentes orientadores para participar de la implementación.
La planificación para 2027 contempla un crecimiento de la propuesta: se estima que unos 6.000 estudiantes por ciclo podrán participar de más de 400 trayectos, utilizando el 10% de la capacidad horaria disponible en los CFP y CFPI.
De esta manera, Proyecta PBA plantea una articulación entre la escuela secundaria y la Formación Profesional que busca que los estudiantes lleguen al final de su trayectoria escolar con nuevas experiencias, conocimientos acreditados y una mayor aproximación a las alternativas educativas y laborales posteriores.
