El diario
La Ludopatía fue uno de los ejes de un taller realizado en la Escuela Secundaria Nº 20 de Luján, donde estudiantes recibieron herramientas para prevenir riesgos digitales y promover un uso responsable de la tecnología.
Estudiantes de cuarto año de la Escuela Secundaria Nº 20 participaron este miércoles en el Taller sobre Consumos Digitales y Prevención de la Ludopatía, una iniciativa impulsada por el Municipio de Luján junto con la Subsecretaría de Salud Mental y Consumo Problemático de la Provincia y la Jefatura Distrital de Educación.
La actividad tuvo lugar en el Salón Cultural del Museo Udaondo y reunió a decenas de adolescentes en una jornada de intercambio, reflexión y aprendizaje destinada a fortalecer el uso responsable de las tecnologías, fomentar el pensamiento crítico y brindar herramientas para reconocer situaciones de riesgo vinculadas a los entornos digitales.
El objetivo principal del encuentro fue abordar distintas problemáticas que afectan a los jóvenes en la actualidad, entre ellas las apuestas online, el uso excesivo de redes sociales, la circulación de contenidos sin consentimiento y la necesidad de preservar la salud mental frente al creciente tiempo de exposición a dispositivos electrónicos.
Desde la organización señalaron que la propuesta busca acompañar a los estudiantes mediante estrategias de prevención que les permitan identificar conductas problemáticas antes de que se transformen en situaciones más complejas.
Ludopatía y apuestas digitales
Uno de los principales ejes desarrollados durante el taller estuvo relacionado con la ludopatía y el crecimiento de las apuestas digitales entre adolescentes.
Durante las distintas actividades se explicó cómo funcionan las plataformas de apuestas en línea, cuáles son las estrategias que utilizan para captar usuarios y cuáles son los riesgos asociados a este tipo de prácticas cuando se convierten en un hábito.
Los estudiantes analizaron además cómo determinados mecanismos presentes en aplicaciones y sitios web pueden incentivar conductas impulsivas, generando una falsa percepción de control sobre el juego o expectativas poco realistas respecto de las posibilidades de obtener ganancias.
La propuesta no solo estuvo orientada a informar sobre los riesgos, sino también a promover hábitos saludables y brindar herramientas que permitan reconocer señales de alerta, tanto en uno mismo como entre compañeros o personas cercanas.
La prevención temprana fue presentada como uno de los principales recursos para evitar que este tipo de conductas se conviertan en consumos problemáticos.
Redes sociales y algoritmos
Otro de los temas abordados durante la jornada fue el funcionamiento de las redes sociales y el modo en que los algoritmos influyen sobre los contenidos que consumen diariamente los adolescentes.
A través de dinámicas grupales, los estudiantes reflexionaron acerca de la búsqueda permanente de aprobación mediante “me gusta”, comentarios y visualizaciones, así como el impacto que esa necesidad puede generar sobre la autoestima y las relaciones personales.
Los organizadores también propusieron debatir acerca de la circulación de imágenes sin consentimiento y las nuevas posibilidades que ofrecen las herramientas de inteligencia artificial para modificar, crear o difundir contenidos, una problemática que plantea nuevos desafíos en materia de privacidad y convivencia digital.
La actividad buscó fortalecer una mirada crítica sobre el uso cotidiano de estas plataformas, promoviendo un consumo más consciente y responsable de la información.
El derecho a desconectarse
Entre los distintos contenidos desarrollados también se destacó el concepto del derecho a la desconexión digital.
Durante el encuentro se planteó la importancia de establecer momentos libres del uso de pantallas para favorecer el descanso, preservar los espacios de recreación y proteger la salud mental.
Los participantes analizaron cómo la hiperconectividad puede afectar las rutinas diarias, el rendimiento escolar, las relaciones familiares y la calidad del sueño cuando no existen límites adecuados en el tiempo de utilización de dispositivos electrónicos.
En ese sentido, los coordinadores remarcaron la necesidad de construir hábitos digitales equilibrados que permitan aprovechar las ventajas de la tecnología sin que ello implique un impacto negativo sobre la vida cotidiana.
Una iniciativa que llegará a más escuelas
Finalizada la actividad, los distintos grupos realizaron una puesta en común en la que compartieron las conclusiones obtenidas durante los trabajos realizados a lo largo de la jornada contra la ludopatía.
El intendente Leonardo Boto destacó la importancia de continuar impulsando este tipo de propuestas destinadas a fortalecer una mirada crítica sobre el uso de las tecnologías.
“Seguimos generando actividades que sirvan para concientizar a nuestros jóvenes sobre el buen uso de la tecnología, que contribuyan a fortalecer una mirada crítica y brinden pautas para el buen uso de los entornos digitales. En tiempos en que todos estamos expuestos a un uso intensivo de redes sociales y aplicaciones, son temas críticos para el bienestar general y cuidado de la salud mental”, expresó.
Por su parte, el director de Juventudes, Alfredo Terán, explicó que la propuesta fue desarrollada de manera conjunta entre distintas áreas municipales, la Provincia y la Jefatura Distrital con la intención de extenderla a todas las escuelas secundarias del distrito.
Según indicó el funcionario, la respuesta de los estudiantes fue muy positiva, ya que los contenidos abordados permiten reconocer problemáticas presentes en la vida cotidiana y ofrecen herramientas para prevenir situaciones potencialmente peligrosas.
La jornada contó además con la participación de la inspectora jefa distrital Mónica Costurie, la presidenta del Consejo Escolar Carla Lencioni, el secretario de Salud Esteban Strambi, el secretario de Desarrollo Humano César Siror y representantes del programa Luján Libre de Drogas.
Con este tipo de iniciativas, el Municipio de Luján busca fortalecer las políticas de prevención de la ludopatía y promoción de la salud mental entre adolescentes, generando espacios de diálogo y reflexión sobre los desafíos que plantean las nuevas tecnologías y el crecimiento de las apuestas digitales entre los jóvenes.
